Projects

Projeto Escolas Transformadoras: 2.ª edição

Mon, 13 Mar 2023 11:11:09 GMT

Enhancing Early Childhood Education and Care in Palestine – CARE

Mon, 21 Jun 2021 10:27:45 GMT

Enhancing Early Childhood Education and Care in Palestine – CARE

VIW - Voices of Immigrant Women

Fri, 02 Jul 2021 09:06:56 GMT

VIW - Voices of Immigrant Women

Erasmus+ Strategic Partnerships – “Hackathon and ICT-based Innovative Methodologies in Higher Education”

Tue, 15 Mar 2022 12:18:35 GMT

Erasmus+ Strategic Partnerships – “Hackathon and ICT-based Innovative Methodologies in Higher Education”

Para Avaliar e Responder às Dificuldades de Aprendizagem na Leitura (PARDAL)

Wed, 06 Oct 2021 08:51:32 GMT

Para Avaliar e Responder às Dificuldades de Aprendizagem na Leitura (PARDAL)

GAINKIDS Global Citizenship for Kids

Mon, 21 Jun 2021 10:38:32 GMT

GAINKIDS Global Citizenship for Kids

Laboratório de Tecnologias e Aprendizagem de Programação para o Pré-Escolar e 1.º Ciclo de Ensino Básico

Fri, 17 May 2019 10:53:00 GMT

QuILL- Quality in Language Learning

Thu, 30 Sep 2021 09:49:43 GMT

QuILL- Quality in Language Learning

Prevenir para melhorar Bragança

Mon, 04 Mar 2019 11:25:34 GMT

Prevenir para melhorar Bragança

Prevenir para melhorar Macedo de Cavaleiros

Mon, 04 Mar 2019 11:37:37 GMT

Prevenir para melhorar Macedo de Cavaleiros

Prevenir para melhorar Vinhais

Mon, 04 Mar 2019 11:43:25 GMT

Prevenir para melhorar Vinhais

Extraordinário Potencial das crianças

Tue, 10 Apr 2018 11:48:09 GMT

Extraordinário Potencial das crianças

Training University Teachers for the inclusion of people with intellectual disabilities project

Thu, 28 May 2020 13:04:50 GMT

Escolas AS

Tue, 10 Apr 2018 21:46:12 GMT

Escolas AS

Erasmus + Strategic Partnerships – “CTwoSEAS - CLIMATE CHANGE: SCIENCE, ETHICS AND SOCIETY

Wed, 23 Sep 2020 09:13:54 GMT

Erasmus + Strategic Partnerships – “CTwoSEAS - CLIMATE CHANGE: SCIENCE, ETHICS AND SOCIETY

SER DIGITAL

Thu, 12 Apr 2018 13:43:31 GMT

SER DIGITAL

Promover a Leitura e a Escrita

Tue, 15 Jan 2019 20:12:32 GMT

O projeto Promover a Leitura e a Escrita enquadra-se no âmbito do Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar nos diversos agrupamentos escolares da Comunidade Intermunicipal das Terras de Trás-os-Montes (CIM-TTM).Trata-se de um projeto de capacitação dos educadores e professores com vista à melhoria das práticas educativas de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita com crianças em início da aprendizagem formal, promovendo o desenvolvimento de competências de leitura e escrita dessas crianças, com consequências no seu sucesso escolar. Os grandes objetivos do Projeto prendem-se com o desenvolvimento de competências profissionais que permitam aos educadores e aos professores envolvidos uma mais eficaz prática com vista à aprendizagem das duas competências referidas. Assim, pretende-se que os profissionais, no final deste projeto, sejam capazes de: (i) desenvolver uma ação pedagógica diferenciada, nomeadamente no âmbito das competências de leitura e escrita, capaz de promover o sucesso educativo; (ii) detetar precocemente problemas de leitura e escrita e intervir com eficácia nestes problemas; (iii) conceber e realizar ações promotoras do desenvolvimento de competências de leitura e escrita, com recurso a suportes analógicos e digitais; (iv) desenvolver ações fundamentadas, em trabalho colaborativo, de articulação das competências de leitura e escrita com o desenvolvimento holístico da criança; (v) refletir acerca dos processos pedagógicos desenvolvidos, manifestando abertura à inovação e à mudança de práticas, numa perspetiva de desenvolvimento profissional.

O projeto desenvolver-se-á em três fases:

(1) Avaliação das competências de leitura de crianças (a frequentar o último ano da educação pré-escolar) e de alunos (do 1.º ciclo do ensino básico) dos agrupamentos de escolas dos concelhos de Bragança da CIM-TTM;

(2) realização de ações pedagógicas promotoras da aquisição e desenvolvimento de competências de leitura e escrita;

(3) Avaliação e divulgação dos resultados obtidos.

PéAtivo

Thu, 12 Apr 2018 13:29:53 GMT

PéAtivo

Teaching Learning Spaces Competence in Early Childhood Education

Thu, 04 Oct 2018 10:28:45 GMT

COORDENADOR: Assoc. Prof. PhD. Gianina-Ana MASSARI, Alexandru Ioan Cuza University of Iasi, Romania
COORDENADOR LOCAL: Cristina Mesquita, Instituto Politécnico de Bragança
MEMBROS DO IPB: Catarina Vasques & Maria José Rodrigues

PARCEIROS:

SCOALA PRIMARA EUROED, IASI, ROMANIA
GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 26 IASI, ROMANIA
INSTITUTO POLITECNICO DE BRAGANCA, PORTUGAL
LATVIJAS UNIVERSITATE, LATVIA
RIGAS 275 PII AUSTRINA, LATVIA
EGE UNIVERSITESI, TURKEY
ANAFARTALAR ILKOKULU, TURKEY

MBCL

Fri, 08 Jun 2018 16:29:19 GMT

MBCL